Ein erster Schritt, Schüler*innen auf eine offene, konstruktive und enttabuisierte Form des Umgangs mit Konflikten vorzubereiten, ist das Konflikt- und Kompetenztraining im Klassenverband. Inhalt des ersten Moduls ist daher die Gestaltung und Durchführung eines solchen Klassenprojekts. Im Mittelpunkt stehen Methoden und praktische Übungen zu folgenden Themenkomplexen: Kennenlernen und Gruppenfindung, Selbst- und Fremdwahrnehmung, Empathie, Kommunikation und Kooperation, konstruktive Konfliktaustragung
Anschließende Praxiserprobung / -umsetzung:
In Teams von (in der Regel) 2 Personen bieten die Teilnehmer*innen im Anschluss an das Modul ihren Schulen ein Kompetenz- und Konflikttraining an. Sowohl bei der Planung (Programmausarbeitung) als auch bei der Durchführung der Projekteinheit(en) werden sie von den Trainer*innen des Lehrgangs unterstützt. Die Trainer*innen reflektieren mit den Teams die erarbeiteten Programme und sind bei der Durchführung des Trainings vor Ort anwesend, um die Teilnehmer*innen zu coachen. In einer Nachbesprechung wird das von den Teams angeleitete Training nochmals reflektiert und ausgewertet.
Im zweiten Modul werden die Teilnehmer*innen in die Mediation als Methode der Konfliktregelung eingeführt. Zunächst werden die für die hierfür relevanten Grundlagen der Konflikttheorie vermittelt. Anschließend werden die Grundannahmen der Mediation vorgestellt, die Teilnehmer*innen lernen den phasenhaften Verlauf der Mediation kennen und werden mit den für die Mediation wichtigen Gesprächsführungstechniken vertraut gemacht.
Anschließende Praxiserprobung / -umsetzung:
Die Teilnehmer*innen erhalten die Gelegenheit, zwischen Modul 2 und 3 Mediationsgespräche in Rollenspielen zu erproben. Dabei ist die Gruppengröße so konzipiert, dass jede*jeder Teilnehmer*in die verschiedenen Rollen (Einzel- und Co-Mediator*innen sowie Konfliktparteien) des Mediationsverfahrens ebenso wie die qualifizierte Beobachter*innenrolle einnehmen kann.
Im 3 Modul des Lehrgangs werden die Teilnehmer*innen dahingehend geschult, bei aktuellen Konflikten in Schulklassen oder Schülergruppen eine zielgerichtete Moderation durchzuführen. Inhalte des Workshops sind Basiswissen und Techniken der Konfliktmoderation in Gruppen sowie Gesprächstechniken, die mediative Vorgehensweisen und Anforderungen berücksichtigen.
Anschließende Praxiserprobung/-umsetzung:
Die Teilnehmer*innen führen als "Tandem" an ihren Schulen eine Konfliktmoderation im Klassenverband bzw. mit Schülergruppen auf der Grundlage zuvor erlernter Praxismodelle durch. Planung, Programmerarbeitung, Coaching und Nachbesprechung verlaufen analog zu der Praxiserprobung nach Modul 1.
Ein Themenschwerpunkt des vierten Moduls wird das Erkennen des Phänomens Mobbing sein. Mit den Teilnehmer*innen werden zwei Interventionsansätze (Konfrontativer Ansatz und No-Blame-Approach) zum Umgang mit Mobbingsituationen bearbeitet. Einen weiteren Schwerpunkt bildet das Training und die Begleitung von Schülerstreitschlichter*innen (Peer-Mediation).
Magdalena Held
089 - 419 521 -25
Daniela Frey
089 - 419 521 -25
Kosten
Die Lehrgangskosten werden im Wesentlichen vom Stadtjugendamt München getragen. Von den Teilnehmer*innen wird eine Eigenbeteiligung in Höhe von 250,- € für den gesamten Lehrgang erhoben.